Comment reconnaître à temps les signes de la dyslexie

Lorsqu'un enfant a du mal à suivre son rythme scolaire, à faire ses devoirs et à obtenir de bonnes notes, la chose la plus facile que l'on puisse faire est de le qualifier de paresseux ou de négligent, surtout s'il est généralement brillant, intelligent et passionné par l'apprentissage.

" Tu es si intelligent, pourquoi ne fais-tu pas plus attention pendant tes contrôles ? ". "Comment as-tu pu mal comprendre le devoir ? Toutes les instructions sont dans ton manuel !".

Si de nombreuses raisons peuvent expliquer que votre enfant n'ait pas été plus attentif lors d'un examen ou qu'il ait mal compris son devoir, comme la paresse ou l'inattention, l'une des causes les plus courantes est la dyslexie.

La dyslexie est un trouble de l'apprentissage courant qui peut rendre la maîtrise de la langue écrite, voire orale, exceptionnellement difficile pour votre enfant, diminuant ainsi ses résultats scolaires.

Qu'est-ce que la dyslexie exactement, quels sont ses signes et ses symptômes, et peut-on la traiter ? Découvrons-le.

Commençons par le commencement : que signifie la dyslexie ? En résumé, il s'agit d'un trouble de l'apprentissage du langage dont la gravité peut varier. En règle générale, les enfants et les adultes atteints de dyslexie éprouvent des difficultés à maîtriser des compétences linguistiques telles que la lecture, l'écriture ou l'orthographe. Nombre d'entre eux éprouvent même des difficultés de prononciation, en particulier lorsqu'ils apprennent un nouveau vocabulaire.

Un enfant dyslexique peut souvent avoir du mal à interpréter l'ordre des lettres dans les mots, en lisant le mot "from", par exemple, comme "form". Il peut avoir des difficultés à prononcer et à lire des mots plus longs, ainsi qu'à comprendre le langage écrit.

Bien qu'il s'agisse d'un "trouble de l'apprentissage", il n'affecte pas réellement l'intellect de l'enfant. Même l'enfant le plus intelligent avec le QI le plus élevé peut être atteint de dyslexie. Il peut être capable de traiter des informations et d'apprendre de nouvelles choses parfaitement bien, mais généralement pas par le biais de la lecture ou de l'écriture.

La dyslexie est appelée "trouble de l'apprentissage" parce que les environnements éducatifs traditionnels reposent largement sur des informations textuelles, et les enfants qui ne peuvent pas traiter correctement ce type d'informations auront généralement du mal à réussir à l'école.

La dyslexie est l'un des troubles de l'apprentissage les plus courants, touchant environ 20 % de la population américaine. Étant donné sa prévalence, il est facile de supposer qu'elle est bien comprise. Il devrait donc y avoir une réponse claire à la question de savoir quelles sont les causes de la dyslexie.

Malheureusement, ce n'est pas le cas. Bien que la dyslexie touche environ une personne sur cinq, ses causes restent largement mystérieuses.

L'imagerie cérébrale suggère des incohérences notables dans le fonctionnement du cerveau des personnes atteintes de dyslexie par rapport à celui des personnes qui n'en souffrent pas. Par exemple, il existe des différences significatives entre les zones du cerveau qui s'allument lorsque les personnes atteintes de dyslexie lisent et celles qui ne le sont pas. Cela suggère que les personnes dyslexiques ont une façon unique de traiter l'information, ce qui rend la lecture beaucoup plus difficile.

Bien qu'il n'y ait pas de causes connues à cette maladie, il existe certains facteurs de risque. Si des parents ou des proches en sont atteints (ou souffrent d'autres troubles de l'apprentissage), les chances que les enfants en soient également atteints sont plus élevées. Comme la dyslexie a tendance à se transmettre dans la famille, on suppose que les enfants naissent avec cette maladie.

Tout le monde a parfois du mal à se concentrer, ce qui rend la lecture difficile. Votre enfant peut souffrir d'un mal de tête qui l'empêche de traiter les informations écrites au moment même. Peut-être a-t-il fixé l'écran de l'ordinateur trop longtemps, ce qui a pour effet de brouiller toutes les lettres qu'il voit.

Par conséquent, les premiers signes de dyslexie chez l'enfant ne se limitent pas à des difficultés de lecture occasionnelles. Voici quelques-uns des signes généraux de la dyslexie :

• Retard de la parole ;
• Manque de fluidité ;
• Oubli de mots ;
• Difficulté à suivre les instructions ;
• Manque de concentration ;
• Difficultés à lire l'heure ;
• Difficultés à faire correspondre les lettres aux sons.

Comme la dyslexie peut affecter les résultats scolaires d'un enfant, son développement social et même avoir un effet négatif sur sa future carrière, il est essentiel d'obtenir un diagnostic précoce et de commencer à développer des mécanismes d'adaptation.

Les premiers signes de la dyslexie peuvent être détectés dès l'âge préscolaire. Bien que chaque enfant soit différent et que chaque enfant dyslexique présente des symptômes différents, les signes les plus courants de la dyslexie chez les enfants de 5 ans et plus jeunes sont les suivants :

• Difficultés à se souvenir de nouveaux mots, à nommer les couleurs et à identifier les objets familiers ;
• Prononciation erronée du vocabulaire familier ;
• Utilisation fréquente de mots tels que "cette chose" au lieu de nommer des objets familiers ;
• Difficultés à mémoriser les comptines ;
• Raconter des histoires sans ordre logique des événements ;
• Difficultés à suivre des instructions comportant plusieurs étapes ;
• Confondre des lettres qui se ressemblent ;
• Difficultés à relier les lettres aux sons qu'elles produisent.

Bien sûr, tous les jeunes enfants ont tendance à présenter ces symptômes à l'occasion, en particulier lorsqu'ils sont fatigués ou grincheux, et il ne faut donc pas s'inquiéter immédiatement. Commencez à envisager la possibilité d'une dyslexie si les symptômes deviennent plus fréquents.

Lorsque votre enfant atteint le collège, il devient un peu plus facile de reconnaître la dyslexie. Les signes de dyslexie chez les enfants de 6, 7 et 8 ans sont les suivants :

• Difficultés à lire des mots familiers ;
• Difficultés à se souvenir de l'orthographe des mots ;
• Confusion ou oubli des prépositions et d'autres mots courts (tels que "à", "de", "du", etc.) ;
• Orthographe incohérente ;
• Anxiété/frustration lors de la lecture ;
• Éviter de lire à haute voix ;
• Difficultés à expliquer une histoire ;
• Mauvaise compréhension de la lecture.

Il est essentiel de ne pas faire honte à un enfant pour ces "erreurs" ou de l'accuser d'être inattentif et paresseux, car cela ne ferait que diminuer davantage son estime de soi.

Le plus souvent, la dyslexie est diagnostiquée à l'âge de 7 ou 8 ans, au moment où la plupart des enfants commencent à lire et à écrire plus fréquemment. Toutefois, il est possible de ne pas voir les premiers signes et de ne les détecter qu'à l'adolescence.

Les signes les plus courants de la dyslexie chez les adolescents sont les suivants :

• Difficultés à comprendre les jeux de mots et les expressions idiomatiques ;
• Utilisation fréquente de synonymes lorsqu'ils ne se souviennent pas d'un mot ;
• Difficultés à comprendre les blagues ;
• Difficultés à comprendre les abréviations courantes ;
• Difficultés à terminer les travaux de lecture ;
• Il est plus facile de répondre à des questions sur un texte seulement après qu'il ait été lu à haute voix ;
• Avoir souvent des vertiges, des maux de tête et des maux d'estomac en lisant.

En général, les enfants et les adolescents atteints de dyslexie n'ont aucune difficulté à apprendre par des expériences pratiques, mais leurs performances sont moindres lorsqu'ils sont contraints de s'appuyer sur des informations textuelles.

En règle générale, il est préférable de diagnostiquer la dyslexie le plus tôt possible afin que vous et votre enfant puissiez adopter les meilleures méthodes d'adaptation. Toutefois, il n'y a généralement aucune raison de faire évaluer votre enfant s'il a moins de 6 ou 7 ans.

La dyslexie étant un trouble de l'apprentissage basé sur le langage, il peut être difficile de la diagnostiquer avant que l'enfant n'ait eu l'occasion d'acquérir des compétences de base en lecture et en écriture (ce qu'il fait généralement vers l'âge de 6 ans).

Bien entendu, vous ne devez pas non plus attendre trop longtemps avant de faire évaluer votre enfant. Si vous attendez qu'il soit adolescent, il y a plus de risques qu'il ait déjà développé une mauvaise estime de soi et des résultats scolaires médiocres.

Vous pouvez toujours consulter les enseignants ou le pédiatre de votre enfant si vous pensez qu'il souffre de dyslexie.

Malheureusement, il n'existe pas de traitement connu de la dyslexie. Un enfant chez qui on a diagnostiqué une dyslexie en sera toujours atteint. Toutefois, cela ne signifie pas que ses compétences linguistiques ne peuvent pas se développer. Il y a plusieurs choses que vous pouvez faire pour aider votre enfant à apprendre à faire face à la dyslexie.

Bien que la plupart des parents essaient de limiter le contact de leurs enfants avec la technologie, il est indéniable que celle-ci peut être utile. De simples fonctions du smartphone, comme la synthèse vocale, peuvent aider votre enfant à apprendre de nouvelles informations et à améliorer ses compétences en lecture.

Vous pouvez également profiter d'applications de contrôle parental comme FamiSafe pour aider votre enfant à accéder à des contenus adaptés à son âge, à utiliser des applications éducatives et à passer plus de temps à perfectionner ses compétences linguistiques.

Lire ensemble à haute voix est peut-être la chose la plus bénéfique que vous puissiez faire pour votre enfant dyslexique. Au début, vous pouvez simplement commencer par lui lire de courtes histoires et lui demander de vous écouter. Lorsqu'il est assez grand, commencez à souligner les phrases que vous lisez avec votre doigt et demandez-lui de vous suivre. Vous pouvez lui demander de lire avec vous lorsqu'il a acquis des compétences de base en lecture.

Même s'ils n'aiment pas forcément cela, vous devrez faire preuve de patience et continuer à essayer de les faire lire avec vous. Ne soyez pas sévère avec eux et ne leur faites pas honte lorsqu'ils font des erreurs.

S'il est important de lire avec votre enfant, vous devez également l'encourager à lire seul. Là encore, commencez par des poèmes ou des histoires courtes. Encouragez-le à lire les types d'histoires qui l'intéressent au début, afin de l'aider à développer son goût pour la lecture malgré les difficultés qu'il peut rencontrer en cours de route.

Ensuite, introduisez des textes plus longs et plus complexes. Laissez-les choisir leurs propres livres et emmenez-les souvent à la bibliothèque. Veillez toutefois à ce que l'activité reste amusante et relaxante - ne poussez pas votre enfant à lire lorsqu'il n'en a pas envie et ne le punissez pas lorsqu'il évite l'activité.

Enfin, vous devez créer un environnement positif et favorable si vous voulez que votre enfant s'adapte bien à la dyslexie. Comme nous l'avons mentionné, vous ne devez pas faire honte à votre enfant, le punir ou vous sentir frustré par les difficultés qu'il éprouve.

Soyez gentil, aidez-le lorsqu'il rencontre des obstacles et faites preuve de patience lorsqu'il ne maîtrise pas les compétences linguistiques aussi rapidement que vous le souhaiteriez. Si nécessaire, vérifiez auprès de l'école si les enseignants peuvent apporter une aide supplémentaire.

Avoir un enfant dyslexique peut s'avérer difficile et plus éprouvant émotionnellement qu'on ne le pense. La dyslexie a un impact sur les résultats scolaires de l'enfant et peut même affecter sa santé mentale, le rendant plus enclin à développer de l'anxiété et à lutter contre une faible estime de soi.

Cependant, même si elle ne peut être traitée, la dyslexie peut être prise en charge. Faites preuve de soutien, de patience et de compréhension, et travaillez avec votre enfant pour minimiser les effets de la dyslexie sur sa qualité de vie.